Сторінка психолога

Практичний психолог І категорії

 Олександро-Калинівській ЗОШ І-ІІІ ступенів

НЕГУЛЯЄВА МАРИНА АНАТОЛІЇВНА

                                          
 

 

Вікові особливості дитини 6 року життя

     Фізичні:

   - Добре стежить очима за читанням.

   - Краще розуміє роль пальців як інструментів.

   - Постійно кудись поспішає - швидкість є характерною особливістю цього віку.

   - Любить гойдатися на задніх ніжках стільця і часто падає з нього.

   - Вчиться відрізняти праве і ліве.

   - Стрімко розвиваються зуби - гризе олівці, нігті, волосся.

   - Легко втомлюється; часто хворіє.

   - Любить гратися  на свіжому повітрі, займатися гімнастикою.

    Соціальні:

   - Прагне бути першою.

   - Проявляє дух суперництва та ентузіазму.

   - Часом здається невдячною, невдахою або нечемною; придумує правила.

   - Здається, що прагне все робити правильно, але часто виходить за межі.

   - Розквітає у відповідь на похвалу чи заохочення; невдачі сприймає дуже важко.

   - Величезна здатність до отримання задоволення; любить сюрпризи.

   - Може бути розсудливою, дражнити, критикувати інших.

   - Легко виходить із себе, коли хворіє.

   - Велике значення мають друзі (може мати одного найкращого друга).

    Мовні:

   - Любить працювати.                                                                      

   - Любить пояснювати різні речі.                                          

   - Любить жартувати й відгадувати загадки.

   - Говорить голосно і збуджено.                                                

   - Часто скаржиться.                                                                               

   Пізнавальні:                                                                                               

    - Любить ставити запитання.

    - Любить нові ігри, ідеї.

    - Охоче розфарбовує, малює.

    - Краще навчається, роблячи відкриття.

    - Більше подобається процес, ніж результат.

    - Береться за набагато більше справ, ніж може зробити.

    - Розігрує драматичні сценки.

    - Складає плани співпраці у грі.

    - Характерні символи мають велике значення.

    - Краще розуміє особисті і функціональні стосунки.

    - Починає розуміти минуле, якщо воно тісно пов’язане з тим, що відбувається тепер.

    - Починає виявляти інтерес до оволодіння навичками і способами дії.